SUPERPOSICIÓN

En el año 1969, en el marco de la exposición ¿qué es diseño? realizada en el Musée des Arts Decoratifs de París, aparece al público un diagrama que explica de forma muy directa cómo entendían los Eames los procesos proyectuales. Lo que Hélène Lipstadt define como "superposición natural" [1] es un complejo contingente ligado al desarrollo de procesos, a la preocupación por la comunicación didáctica y a la interacción con las diversas instituciones que financiaban las propuestas multidisciplinares de los Eames.

.

.

.

.

.
.
.
.

.
.
.
.

.
.
.
[1] LIPSTADT, HÉLÈNE. Natural overlap. En The Work of Charles and Ray Eames, a legacy of invention. Harry N. Abrams, INC., Publishers. Nueva York, 1997. Pags. 151-177.

LANZAMIENTO DEL MOVIMIENTO DISFRUTISTA

El lanzamiento oficial del Movimiento Disfrutista tendrá lugar en la ETSAM el día de la defensa de la Tesis Doctoral. De momento, con la idea de ir acotando fechas, se plantea la siguiente semana de septiembre.

.

.

.
.

.

Se ruega a los miembros del tribunal que vayan localizando en el calendario los días posibles y lo comuniquen a archilla@uhf.org.es

gracias por la colaboración.

TESIS EN PERIODO DE EXPOSICIÓN PÚBLICA

La tesis doctoral de David Archilla se deposita en la UPM y estará a disposición de los doctores que quieran consultarla durante el plazo habitual.

.

Tesis Doctoral: METODOLOGÍA DEL DISFRUTE. Cinco habilidades a desarrollar en el proceso proyectual

.

Autor: David Archilla

.

Director: Federico Soriano

IL MOVIMENTO DISFRUTISTA IN ITALIA

Lanzamiento del Movimiento Disfrutista en Italia. Entrevista por Graziella Trovato.

.

http://www.presstletter.com/articolo.asp?articolo=1139

.

"Il Movimento Disfrutista si é attivato con energia. Si innalza dalle Scuole e dai luoghi di lavoro promuovendo il dilettarsi come una delle emozioni basiche per conquistare."

MARTIN SELIGMAN EN LA BBC

Martin Seligman habla sobre la aproximación científica hacia el concepto de disfrute

http://es.youtube.com/watch?v=eRdqR6d-wCU&feature=related

EN BUSCA DEL FLUJO

Mihaly Csikszentmihalyi aporta un diagrama de dos entradas que permite construir un claro posicionamiento de cara al disfrute en los procesos proyectuales. Las dos entradas que configuran este cuadro de Csikszentmihalyi son los parámetros “habilidades” y “desafíos”, y su combinación construye una cartografía con ocho regiones que corresponden a diferentes estados anímicos. El proyectista se va localizando sobre este diagrama afectivo según la cantidad existente de uno u otro parámetro en sus procesos.

MIHALY CSIKSZENTMIHALYI

Mensajes del gurú del FLOW

INTERÉS

El concepto de interés relaciona el constructo mental del proyectista con el exterior. Esta relación se genera por medio de diversos mecanismos, dando lugar a diferentes tipos de interés: interés por medio de la penetración en otras disciplinas, interés a través del contexto cultural concreto en que se insertan los proyectos, interés por la materialización en obra construida y su consiguiente prueba con usuarios reales, e incluso intereses dirigidos que construyen identidades proyectuales reconocibles. Éstas y muchas otras formas de interés aportan elevados grados de implicación y constituyen “inputs” de nutrición disfrutista en la construcción del proceso, operando de diferentes maneras.
Los diversos tipos de interés se entremezclan entre sí para acercar o alejar el proceso mental del complejo contexto en el que se inserta. Lo multidisciplinar acerca el proceso a la indagación y lo enriquece mediante el contacto con la investigación contemporánea; el medio cultural lo conecta con los recursos locales y globales; la realización aproxima el proyecto al interés colectivo, testándolo in situ y obteniendo una respuesta nutritiva de los usuarios tras la construcción. En este caso el proceso no termina cuando acaba el proyecto ni con la ejecución de la obra, sino que continúa durante la vida útil de la arquitectura por medio de su relación con los que la disfrutan, que van retroalimentando el pasado proceso proyectual mediante la acción de usar. Por último, se considera la construcción de una identidad proyectual, que aleja el proceso del contexto introduciendo sus propios parámetros de introversión, definiendo topologías habituales y encerrándose en una burbuja en la que los acontecimientos internos se relacionan fundamentalmente entre sí.

IMAGINACIÓN

El concepto de imaginación se refiere a la construcción de imágenes y tiene una gran relación con la manera de operar del cerebro humano, sobre todo en lo referente al mundo de las emociones y a la construcción de recuerdos. Por un lado, es innegable que los arquitectos generan obras con una imagen buscada y lograda por medio de la construcción; cada detalle, cada material, cada encuentro, cada junta, cada momento constructivo aporta parámetros de definición de la imagen. Por otra parte, en la mente del que proyecta se generan operaciones de construcción que describen y redescriben las sucesivas imágenes que aparecen en el proceso.
Los psicólogos que estudian la gaudibilidad, afirman que la imaginación es una de las habilidades que contribuyen a generar altos índices de disfrute en la vida cotidiana, pero ¿cómo dirigirla hacia el disfrute proyectual? Ésta es una de las tareas del disfrutista, que armado con cierta astucia, puede utilizar a su favor la situación contemporánea.
Actualmente los proyectos de arquitectura se mueven en territorios que se alimentan de la imaginación. La construcción de imágenes se explora desde diversos frentes: la fenomenología invita a mirar desde diferentes puntos de vista y a utilizar distintos sentidos para conseguir una percepción completa; los sueños introducen al individuo en un mundo de mecanismos productivos inusuales; la redescripción vincula las maneras de operar de la memoria (la reconstrucción de recuerdos) con el proceso proyectual, que además se redefine en estos términos mediante la acción hiperextendida y rigurosamente contemporánea de copiar y pegar.

CAPACIDAD DE GENERARSE RETOS

La capacidad de generación de retos es una habilidad clave para el disfrute de los procesos. Los desafíos que se plantean durante la gestación de la arquitectura constituyen una de las herramientas esenciales para la definición de los diferentes estados afectivos proyectuales. Estos retos dialogan intensamente con las habilidades que el proyectista posee, y en función de la ausencia o abundancia de unos u otros factores, se sumerge en un estado de apatía, aburrimiento, preocupación, relajación, ansiedad, control, activación o flujo. Este último, el estado de flujo, aparece cuando las habilidades son muy altas y al mismo tiempo se generan grandes desafíos. El estado de flujo es además, según los científicos, el estado en el que se propician los mayores índices de disfrute. Los arquitectos con alta capacidad para generarse retos en el proceso, tendrán más opciones para entrar en el estado afectivo de flujo y conseguir el disfrute proyectual.
En torno a esta capacidad de generación de retos, surgen por un lado reflexiones próximas al funcionamiento mental del proyectista, reflexiones ineludibles sobre la toma de decisiones emocionales, el desprejuiciamiento o las necesarias operaciones de borrado y desaprendizaje que propician la generación de nuevos desafíos. Por otro lado, se lanza una mirada hacia las experiencias reales que aparecen en las páginas de la historia reciente, experiencias donde el carácter emprendedor de los mecenas y de ciertos arquitectos deja proyectos y obras ejemplares, desde la innovación conceptual de la escala doméstica al pensamiento a gran escala de redes y ciudades, en un conjunto de conexiones entre personajes y colectivos que se tejen y entretejen alimentando la superación proyectual.

CONCENTRACIÓN

La concentración es una habilidad que permite vincular el disfrute con la eficacia, una cualidad que ayuda al que proyecta a entrar en los estados de atención total, permitiendo inmersiones prolongadas en un proceso y al mismo tiempo la capacidad para percibir cuáles son los momentos cumbre a potenciar. La concentración ofrece la posibilidad de mantener una implicación constante y equilibrada, que se simultanea con la recepción y respuesta a los diversos estímulos que surgen en el camino hacia el proyecto.
La concentración proporciona una buena atención al tiempo que posibilita la relación simultánea con lo periférico, esos lugares donde a menudo residen claves proyectuales; además genera una constancia excepcional en el seguimiento mental del proceso. En ocasiones la personalidad del proyectista escapa de la presión del circuito convencional, refugiándose en la sombra de ciertos alter-ego cuyo anonimato le permite una concentración limpia y distante de lo consabido, obteniéndose a menudo resultados sorprendentes de innovación y experimentación en direcciones no habituales. La concentración y la frecuencia ofrecen al proyectista pautas para mantener la emoción inicial, nutriendo el proceso con estímulos que le impedirán caer en la falta de implicación o en el estancamiento. La concentración permite un aprovechamiento eficaz de los acontecimientos que rodean al proceso proyectual, desde las herramientas utilizadas o la información manejada hasta los parámetros que ofrece el propio lugar, imbricando todos los agentes en un magma eficiente de exploración.

SENTIDO DEL HUMOR

El sentido del humor, la quinta habilidad propuesta de momento en la búsqueda del disfrute proyectual, es quizás la más directa a primera vista, pero si se profundiza se encuentran valiosas aportaciones al método. A lo largo del siglo XX, los científicos estudian el humor y su relación con el comportamiento biológico del ser humano, acotando con precisión las posibilidades que éste ofrece o deja de ofrecer para la obtención de estados afectivos positivos. Una de las conclusiones clave que inciden en los procesos proyectuales es que las personas con altos índices de sentido del humor tienden a valorar como desafíos lo que otros perciben como amenazas, permitiendo a los primeros sacar mucho más partido a las situaciones en términos de disfrute.
En el campo de los proyectos, el sentido del humor aporta claves disfrutistas nada despreciables. Esta habilidad permite utilizar la adversidad a favor del proyectista, aprovechando por ejemplo una tormenta eléctrica, los problemas de aparcamiento, el sol abrasador o la contaminación ambiental, como herramientas esenciales de un proceso. Permite utilizar sarcásticamente criterios de desorganización, burla o dislocación para estimular la búsqueda, y propicia metáforas y miradas perversas hacia la redescripción.

"BUCKY"

“Un ‘pesimista’ es alguien que reduce rápidamente el mundo a un completo materialismo, mirando sólo con placer hacia el pasado.
Un ‘optimista’ es alguien que no aprecia la existencia de hechos indeseables y mira sólo al futuro en busca de felicidad.”

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

BUCKMINSTER FULLER, RICHARD. Was Bucky an ‘optimist’ or a ’pessimist’? Citas registradas por Leo Elliott, 1928. En The FAQ (Frequently Asked Questions). Resource on R. Buckminster Fuller. Artículo 3.12. Ed. Christopher J. Fearnley. Noviembre 2002.

link: http://www.bfi.org/

MONTESQUIEU CON EL M.D.

“Examinemos nuestra alma, estudiémosla en sus acciones y en sus pasiones, indaguémosla en sus placeres; es allí donde ella más se manifiesta. La poesía, la pintura, la escultura, la arquitectura, la música, la danza, las diferentes clases de juego, en fin, las obras de la naturaleza y del arte, pueden darle placer: veamos por qué, cómo y cuándo se lo dan, intentemos explicar nuestros sentimientos: eso podrá contribuir a la formación de nuestro gusto, que no es otra cosa que la ventaja de descubrir, con delicadeza y prontitud, la medida del placer que cada cosa ha de proporcionar a los hombres.”

MONTESQUIEU, CHARLES DE SECONDAT, BARÓN DE. Ensayo sobre el gusto. Ed. Libros del Zorzal. Buenos Aires, 2006. Traducción: Ariel Dilon. (Edición original, 1717). Pag. 12.